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诗意的课堂五层面

开放
熏染
顿悟
风景
心声
Thank you!
巴东县教育教学研究室 向子龙 薛昌琼
"诗意"的课堂"五层面"
五层面
开放
“搜集奇峰打草稿”引来“别有洞天”的开放。

  备课,是个不断搜集资料,深入钻研的过程,在这个过程中,必须有“搜尽奇峰打草稿”的胸襟和勤奋。
熏染
“烧尽摹本重写生”进入“踏雪无痕”的熏染

  教学设计之前,尽管看名家实录,搜尽所有的“奇峰”,然而真正开始备课...

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