小猫请客-李慧15

小猫请客 李慧
设计意图：中班幼儿喜欢小动物，因此，我以小猫请客这一游戏情景引导幼儿发现规律，有序排列，教育于游戏，为了恰当解决重难点，我首先设计示范了几种有规律的排列，如：小狗走的路，小猴走的路，小兔走的路等等，幼儿有了一定的排列经验，再引导幼儿进行创造性的排序，检查幼儿掌握情况，以检视目标...