1. NÃO HÁ DOCÊNCIA SEM DISCÊNCIA
a. Necessidade de aperfeiçoamento constante (formal e informal)
b. Alinhamento com as novas tendências pedagógicas
c. Uso de novas tecnologias
d. Revisão constante de programas e conteúdos
e. Troca de experiências com os pares
2. CONTEÚDOS DEVEM SER RELEVANTES
3. CONECTAR-SE EMOCIONALMENTE
4. ENSINAR A APRENDER
a. Problematizar em vez de transferir conhecimento
b. Estabelecer relações entre a teoria e prática
c. Explorar a experiência pessoal do aluno
d. Visar a reprodução continuada do conhecimento
a. Demonstrar empatia
b. Criar ambiente afetivo
c. Desenvolver o “currículo oculto”
d. Saber encaminhar
a. Incorporar a pesquisa de campo
b. Apontar o “caminho das pedras”
c. Ajudar a superar preconceitos
d. Inspirar
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