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1. NÃO HÁ DOCÊNCIA SEM DISCÊNCIA
a. Necessidade de aperfeiçoamento constante (formal e informal)

b. Alinhamento com as novas tendências pedagógicas

c. Uso de novas tecnologias

d. Revisão constante de programas e conteúdos

e. Troca de experiências com os pares
2. CONTEÚDOS DEVEM SER RELEVANTES
3. CONECTAR-SE EMOCIONALMENTE
4. ENSINAR A APRENDER
a. Problematizar em vez de transferir conhecimento

b. Estabelecer relações entre a teoria e prática

c. Explorar a experiência pessoal do aluno

d. Visar a reprodução continuada do conhecimento
a. Demonstrar empatia

b. Criar ambiente afetivo

c. Desenvolver o “currículo oculto”

d. Saber encaminhar
a. Incorporar a pesquisa de campo

b. Apontar o “caminho das pedras”

c. Ajudar a superar preconceitos

d. Inspirar

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