Prénom:__________________Date:____________________
Signature des parents
Compétences évaluéesReconnaître les différents compléments d’objetsReconnaître et savoir conjuguer au futurSavoir écrire les mots commençant parac,ap,ef, of,af
à renforcer
en coursd’acquisition
non acquis
acquis
Appréciation
n°5 : G5 C5, 03
CM2
Evaluation de Français
La nature des mots
Le présent de l’impératif
1 Indique si les compléments d’objets soulignés sont COD, COI ou COS
La directrice de l’école a autorisél’organisation d’une kermesse. Elle demandedes idéesaux élèves. Yacine penseà une tombola. Chloé proposeune course en sac. Des enfants demandentla date de la kermesseà leur maître, car ils rédigerontune affichepour les parents. Enfin, un petit groupe s’occuperadu buffet.
2 Indique si le pronom souligné est COD ou COI
La balle atterrit à ses pieds et le joueurlarenvoie au gardien : ______Cette histoiremefait peur :: ______Ma sœurluitéléphone souvent : : ______Ses tables de multiplication, ellelesconnaît par cœur ! : ______
3 Complète ces phrases par un complément d’objet et indique s’il est COD, COI ou COS
1) Demain, elle écrira ______________________ ( ________ ) _______________________( ________ )2) Mes parents adorent ___________________________________ ( ________ )3) Il écoute ___________________________________ ( ________ )
Les chercheurs pensent qu’en 2025 nous serons plus de huit milliards sur Terre.Ils imaginent qu’il faudra mieux répartir les richesses.Ils ne savent pas si la Terre pourra accueillir tout ce monde.Certains d’entre eux estiment que les ressources finiront par manger.On espère que les pays riches accepteront de partager leurs biens.
Relève les verbes conjugués au futur et écris leur infinitif
4
Le futur
Complète le tableau en écrivant les verbes au futur
5
Ecris les verbes au futur
6
Dans 200 ans, comment (vivre) _________________ les humains ?Je (jouer) ________________ à des jeux bizarres, tu (dormir) _________________ sur des lits en nuage, ma sœur (pouvoir) _________________ devenir invisible, nous (écrire) _________________ avec nos doigts, vous (venir) _________________ en volant à l’école… Ce (être) ______________ un nouveau monde !
Entoure le mot correctement écrit
7
Le front--> ______________________ La force --> s’ ______________________La pauvreté --> ______________________ Le coude --> s’ ______________________Le climat --> ______________________
Ecris des mots de la même famille en ajoutant un préfixeac-,af-,ef-,ap-
8
Les mots enac,ap,af,ef
Les compléments d’objet
Evaluation de Français
N°5 : G5, C5, O3
CM2
Correction
1Indique si les compléments d’objets soulignés sont COD, COI ou COS
l’organisation d’une kermesse :CODdes idées :CODaux élèves. :COSà une tombola. :COIune course en sac. :CODla date de la kermesse :CODà leur maître :COSune affiche :CODpour les parents.COSdu buffet. :COI
2Indique si le pronom souligné est COD ou COI
La balle atterrit à ses pieds et le joueurlarenvoie au gardien :CODCette histoiremefait peur ::COIMa sœurluitéléphone souvent : :COISes tables de multiplication, ellelesconnaît par cœur ! :COD
3Complète ces phrases par un complément d’objet et indique s’il est COD, COI ou COS
Demain, elle écrira ___________________________________ : ________Mes parents adorent ___________________________________ : ________Il écoute ___________________________________ : ________
À moi de corriger
Les chercheurs pensent qu’en 2025 nousseronsplus de huit milliards sur Terre. Ils imaginent qu’ilfaudramieux répartir les richesses. Ils ne savent pas si la Terrepourraaccueillir tout ce monde. Certains d’entre eux estiment que les ressourcesfinirontpar manger. Onespère que les paysrichesaccepterontde partager leurs biens.
Dans 200 ans, comment (vivre)vivrontles humains ? Je (jouer)joueraià des jeux bizarres, tu (dormir)dormirassur des lits en nuage, ma sœur (pouvoir)pourradevenir invisible, nous (écrire)écrironsavec nos doigts, vous (venir)viendrezen volant à l’école… Ce (être)seraun nouveau monde !
Le front-->affronterLa force --> s’efforcerLa pauvreté -->appauvrirLe coude --> s’accouderLe climat -->acclimater
Relève les verbes conjugués au futur et écris leur infinitif
4
Complète le tableau en écrivant les verbes au futur
5
Ecris les verbes au futur
6
Entoure le mot correctement écrit
7
Ecris des mots de la même famille en ajoutant un préfixeac-,af-,ef-,ap-
8
Le futur
Les mots enac,ap,af…
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