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小猫请客-李慧

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小猫请客 李慧
设计意图:中班幼儿喜欢小动物,因此,我以小猫请客这一游戏情景引导幼儿发现规律,有序排列,教育于游戏,为了恰当解决重难点,我首先设计示范了几种有规律的排列,如:小狗走的路,小猴走的路,小兔走的路等等,幼儿有了一定的排列经验,再引导幼儿进行创造性的排序,检查幼儿掌握情况,以检视目标...

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小猫请客-李慧