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个性特点
空间变化
队形变化
《洋娃娃和小熊跳舞》
塘下职业中等专业学校金恩盈2019.11.13
教材分析
学情分析
教法学法
教学过程
教学反思
【说课内容】
音乐情绪欢快活泼,歌词朗朗上口
教材分析
学生熟悉幼儿喜欢
音乐特点:欢快活泼,有节奏感
歌词内容:“跳呀跳呀”“圆圈舞”等
芭蕾
基础芭蕾练习
引发学生想象
符合“洋娃娃”舞蹈形象,幼儿喜爱
能编排出动作简单,形象鲜明幼儿的舞蹈...

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